WER? WIE? WAS? WARUM?
Im Rahmen der zunehmenden Neuausrichtung von Museen, ist das Thema der Partizipation von Besucher:Innen im musealen Alltag ein immer höher zu gewichtender Faktor.
Diversen Studien ist zu entnehmen, dass das Streben nach Teilhabe und Teilnahme insbesondere in Kindern zu beobachten ist. Dies lässt sich anhand unterschiedlicher Verhaltensweisen und Charaktereigenschaften ableiten. Dementsprechend ist davon auszugehen, dass die Erhöhung der Partizipationsbereitschaft von Akteur:Innen in Museen durch die Wiederentdeckung des 'inneren Kindes' erhöht werden kann.
Diversen Studien ist zu entnehmen, dass das Streben nach Teilhabe und Teilnahme insbesondere in Kindern zu beobachten ist. Dies lässt sich anhand unterschiedlicher Verhaltensweisen und Charaktereigenschaften ableiten. Dementsprechend ist davon auszugehen, dass die Erhöhung der Partizipationsbereitschaft von Akteur:Innen in Museen durch die Wiederentdeckung des 'inneren Kindes' erhöht werden kann.
Charaktereigenschaften wie das Streben nach Spaß, Offenheit, Neugierde und Fantasie erhöhen das Potenzial der Zusammenarbeit
und machen Veränderung erfahrbar.
Die Steigerung der inneren Wünsche und Neugierde bedeutet demnach einen Fortschritt in der neuen Betrachtung, sowie der Erlebbarkeit von Objekten und Information.
und machen Veränderung erfahrbar.
Die Steigerung der inneren Wünsche und Neugierde bedeutet demnach einen Fortschritt in der neuen Betrachtung, sowie der Erlebbarkeit von Objekten und Information.
Entstanden ist ein Interaktionsguide für Museen um Besucher:Innen die Partizipation zu erleichtern und anzuregen.
